+7 (499) 653-60-72 Доб. 574Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Приказ миноб от 02 2005

Приказ миноб от 02 2005

Слова " Информационные технологии в дизайне 65 Инженер", " Информационные технологии в медиаиндустрии 65 Инженер", " Социально-культурный сервис и туризм 65 Специалист по сервису и туризму" исключить;. После слов " Информационные технологии в образовании 65 Инженер" дополнить словами " Информационные технологии в дизайне 65 Инженер" и " Информационные технологии в медиаиндустрии 65 Инженер";. Слова " Философия 65 Философ" и " Религиоведение 65 Религиовед" заменить соответственно словами " Философия 65 Философ, преподаватель" и " Религиоведение 65 Религиовед, преподаватель";. Слова " Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм 65 Специалист по спортивно-оздоровительному туризму" заменить словами " Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм 65 Специалист по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму";. Слова " Судебная экспертиза 65 Эксперт-криминалист" заменить словами " Судебная экспертиза 65 Судебный эксперт";.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Минобороны рассекретило документы об освобождении Минска в 1944 году

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Приказ Минобразования РФ от 02.07.2001 N 2572

На основании решения коллегии Минобрнауки России протокол заседания коллегии от 16 декабря г. N ПК-8 и письма Национального фонда подготовки кадров от 25 января г. Утвердить прилагаемый План мероприятий по реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации на годы далее - План мероприятий.

Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки Болотову В. Возложить координацию по реализации основных задач развития системы высшего профессионального образования в Российской Федерации в соответствии с Болонской декларацией на Национальный фонд подготовки кадров Соболеву Е.

Актуально в году. Сайт использует файлы cookie. Продолжая просмотр сайта, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie. Справочно-правовая система. Добавить ЗаконПрост! Регистрация Войти. Правовая база. Бесплатная консультация. Навигация по разделу. Показать подробную информацию. Наименование документа:. Цели развития системы высшего профессионального образования в соответствии с Болонской декларацией Мероприятия Сроки реализации Исполнитель 1 2 3 4 1.

Развитие системы высшего профессионального образования, основанной на двух основных уровнях -бакалавриат и магистратура. Внесение в Правительство Российской Федерации проекта федерального закона "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части установления двух уровней высшего профессионального образования. Минобрнауки России Внесение в Правительство Российской Федерации проекта федерального закона "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации" в части предоставления права представителям объединений работодателей участвовать в государственном прогнозировании и мониторинге рынка труда, формировании перечней направлений подготовки специальностей , разработке государственных образовательных стандартов профессионального образования и процедурах контроля качества профессионального образования.

Минобрнауки России Разработка моделей подготовки бакалавров и магистров с учетом особенностей профилей подготовки в высшем профессиональном образовании. Минобрнауки России Разработка Перечня направлений подготовки специальностей высшего профессионального образования с учетом российских и мировых потребностей рынка труда.

Минобрнауки России Определение профилей высшего профессионального образования, сохраняющих непрерывную подготовку специалистов. Минобрнауки России Разработка, утверждение и введение в действие государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения, сформированных на основе компетентностного подхода и системы зачетных единиц.

Минобрнауки России Создание информационных, аналитических и методических ресурсов, web-сайта по двухуровневой системе для интернет-портала по Болонской декларации. Рособразование 2. Изучение и введение системы зачетных единиц ECTS Подготовка информационных материалов для высших учебных заведений по практике применения зачетных единиц и ходу эксперимента по использованию зачетных единиц в учебном процессе, проводимого в соответствии с приказом Минобразования России от 2 июля г.

N : анализ опыта, накопленного высшими учебными заведениями уже перешедшими на систему кредитов; обобщение результатов эксперимента по использованию системы зачетных единиц в российских вузах; подготовка и распространение информационных и методических материалов и инструкций. Минобрнауки России Рособразование Расширение инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц: ; Рособразование расширение внедрения системы зачетных единиц в вузах России г.

Формирование методических основ накопительной системы зачетных единиц кредитов в профессиональном образовании Российской Федерации.

Минобрнауки России Создание и поддержание web - сайта с информацией о системе зачетных единиц и опыте ее внедрения в российских вузах для интернет-портала по Болонской декларации.

Рособразование Переход российской системы высшего профессионального образования на систему зачетных единиц. Минобрнауки России 3. Введение приложения к диплому о высшем профессиональном образовании, совместимого с общеевропейским приложением к диплому о высшем образовании Diploma Supplement Разработка образца приложения к диплому о высшем профессиональном образовании: - гг. Минобрнауки России разработка единой системы классификации образовательных программ профессионального образования Российской Федерации; г.

Создание и поддержание web - сайта с информацией о введении приложения к диплому о высшем профессиональном образовании для интернет-портала по Болонской декларации. Рособразование Введение приложения к диплому о высшем профессиональном образовании, совместимом с общеевропейским приложением к диплому о высшем образовании Diploma Supplement ".

Рособразование 4. Создание и обеспечение деятельности сопоставимой системы признания иностранных документов об образовании в Российской Федерации и российских документов в государствах-участниках Болонской декларации Решение вопросов признания иностранных документов об образовании в государствах - участниках Болонской декларации: разработка методических рекомендаций по академическому и профессиональному признанию российских документов об образовании в государствах - участниках Болонской декларации; совершенствование системы признания иностранных документов об образовании на территории Российской Федерации.

Рособрнадзор Создание системы подготовки и переподготовки кадров по вопросам признания на территории Российской Федерации иностранных документов об образовании. Рособрнадзор Рособразование 5. Проблема качества образования и разработки сопоставимых методологий и критериев оценки качества образования Создание системы сопоставимых критериев, методик и технологии оценки качества образования с целью обеспечения гармонизации российской системы оценки качества образования с европейскими системами.

Рособрнадзор Разработка технологии государственной аккредитации отдельных образовательных программ высшего профессионального образования. Рособрнадзор Создание инфраструктуры признания российской системы оценки качества образования другими странами-участниками Болонского процесса: создание и поддержка web-сайта российской системы аккредитации, реестра аккредитованных образовательных учреждений и образовательных программ высшего профессионального образования на русском и английском языках; создание банка данных образовательных программ российских и зарубежных вузов, лицензированных в Российской Федерации и результатов их оценивания при аккредитации; формирование банка данных российских экспертов для участия в работе международных комиссий по оценке качества образования.

Рособрнадзор Привлечение зарубежных экспертов к работе экспертных комиссий по оценке качества образования. Рособрнадзор Участие в работе международных ассоциаций сетей. Рособрнадзор Создание Евразийской сети органов по оценке качества образования стран СНГ и Балтии и обеспечение совместной деятельности. Рособрнадзор 6. Содействие развитию академической мобильности студентов и преподавателей вузов Нормативно-правовая поддержка осуществления академической мобильности студентов и преподавателей вузов.

Минобрнауки России Создание системы предоставления институциональных и индивидуальных грантов для обеспечения внутрироссийской и европейской мобильности российских студентов и преподавателей.

Минобрнауки России Рособразование. Актуально в году Сохранить в. Сохранить в. Версия для печати. Цели развития системы высшего профессионального образования в соответствии с Болонской декларацией. Внесение в Правительство Российской Федерации проекта федерального закона "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации" в части предоставления права представителям объединений работодателей участвовать в государственном прогнозировании и мониторинге рынка труда, формировании перечней направлений подготовки специальностей , разработке государственных образовательных стандартов профессионального образования и процедурах контроля качества профессионального образования.

Разработка моделей подготовки бакалавров и магистров с учетом особенностей профилей подготовки в высшем профессиональном образовании. Разработка Перечня направлений подготовки специальностей высшего профессионального образования с учетом российских и мировых потребностей рынка труда. Определение профилей высшего профессионального образования, сохраняющих непрерывную подготовку специалистов.

Разработка, утверждение и введение в действие государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения, сформированных на основе компетентностного подхода и системы зачетных единиц.

Создание информационных, аналитических и методических ресурсов, web-сайта по двухуровневой системе для интернет-портала по Болонской декларации. Подготовка информационных материалов для высших учебных заведений по практике применения зачетных единиц и ходу эксперимента по использованию зачетных единиц в учебном процессе, проводимого в соответствии с приказом Минобразования России от 2 июля г.

Расширение инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц: ;. Создание и поддержание web - сайта с информацией о системе зачетных единиц и опыте ее внедрения в российских вузах для интернет-портала по Болонской декларации.

Переход российской системы высшего профессионального образования на систему зачетных единиц. Введение приложения к диплому о высшем профессиональном образовании, совместимого с общеевропейским приложением к диплому о высшем образовании Diploma Supplement. Разработка образца приложения к диплому о высшем профессиональном образовании:.

Введение приложения к диплому о высшем профессиональном образовании, совместимом с общеевропейским приложением к диплому о высшем образовании Diploma Supplement ".

Создание и обеспечение деятельности сопоставимой системы признания иностранных документов об образовании в Российской Федерации и российских документов в государствах-участниках Болонской декларации. Решение вопросов признания иностранных документов об образовании в государствах - участниках Болонской декларации: разработка методических рекомендаций по академическому и профессиональному признанию российских документов об образовании в государствах - участниках Болонской декларации; совершенствование системы признания иностранных документов об образовании на территории Российской Федерации.

Создание системы подготовки и переподготовки кадров по вопросам признания на территории Российской Федерации иностранных документов об образовании. Проблема качества образования и разработки сопоставимых методологий и критериев оценки качества образования.

Создание системы сопоставимых критериев, методик и технологии оценки качества образования с целью обеспечения гармонизации российской системы оценки качества образования с европейскими системами. Разработка технологии государственной аккредитации отдельных образовательных программ высшего профессионального образования.

Создание инфраструктуры признания российской системы оценки качества образования другими странами-участниками Болонского процесса: создание и поддержка web-сайта российской системы аккредитации, реестра аккредитованных образовательных учреждений и образовательных программ высшего профессионального образования на русском и английском языках; создание банка данных образовательных программ российских и зарубежных вузов, лицензированных в Российской Федерации и результатов их оценивания при аккредитации; формирование банка данных российских экспертов для участия в работе международных комиссий по оценке качества образования.

Привлечение зарубежных экспертов к работе экспертных комиссий по оценке качества образования. Создание Евразийской сети органов по оценке качества образования стран СНГ и Балтии и обеспечение совместной деятельности. Содействие развитию академической мобильности студентов и преподавателей вузов. Нормативно-правовая поддержка осуществления академической мобильности студентов и преподавателей вузов. Создание системы предоставления институциональных и индивидуальных грантов для обеспечения внутрироссийской и европейской мобильности российских студентов и преподавателей.

В соответствии с пунктом 2. N Собрание законодательства Российской Федерации, , N 50, ст. Утвердить формы документов, представляемых для рассмотрения вопроса о присвоении ученых званий:. Справки о представлении соискателя ученого звания к ученому званию по научной специальности приложение N 1. Списка опубликованных учебных изданий и научных трудов соискателя ученого звания приложение N 2.

Утвердить прилагаемый Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов. Признать утратившими силу приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:. Определен порядок заполнения документов о высшем образовании и квалификации.

В целях приведения Классификатора специальностей среднего профессионального образования в соответствие с перспективами развития экономики и социальной сферы, потребностями рынка труда, выполнения Программы развития среднего профессионального образования России на годы , утвержденной приказом Минобразования России от 1 февраля года N , на основании предложений министерств и ведомств, имеющих в своем ведении образовательные учреждения среднего профессионального образования, и в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 18 августа года N приказываю:. Утвердить прилагаемый государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования - Классификатор специальностей среднего профессионального образования. Управлению среднего профессионального образования П. Анисимову подготовить до 1 августа года проекты приказов о закреплении специальностей среднего профессионального образования за министерствами и ведомствами Российской Федерации, имеющими в своем ведении образовательные учреждения среднего профессионального образования и об указателе соответствия между ранее действовавшим, и введенным настоящим приказом Классификаторами специальностей среднего профессионального образования.

На основании решения коллегии Минобрнауки России протокол заседания коллегии от 16 декабря г. N ПК-8 и письма Национального фонда подготовки кадров от 25 января г. Утвердить прилагаемый План мероприятий по реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации на годы далее - План мероприятий. Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки Болотову В. Возложить координацию по реализации основных задач развития системы высшего профессионального образования в Российской Федерации в соответствии с Болонской декларацией на Национальный фонд подготовки кадров Соболеву Е. Актуально в году. Сайт использует файлы cookie. Продолжая просмотр сайта, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie. Справочно-правовая система.

Приказов Минобразования РФ от В целях приведения Классификатора специальностей среднего профессионального образования в соответствие с перспективами развития экономики и социальной сферы, потребностями рынка труда, выполнения Программы развития среднего профессионального образования России на - годы, утвержденной приказом Минобразования России от Утвердить прилагаемый государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования - Классификатор специальностей среднего профессионального образования. Управлению среднего профессионального образования П. Анисимову подготовить до 1 августа г.

В соответствии с пп. Провести в годах эксперимент по использованию зачетных единиц в учебном процессе далее - эксперимент.

.

.

.

.

приказа Минобрнауки России от 12 апреля года N ноября года N ; приказом Минобразования России от года N ;.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. weidewea

    Тарас Юрист, помогите, брал в аренду холодильник, в договоре прописано дату окончания аренды, но сейчас требуют денег за аренду и за холодильник (который в конце аренды они забрали). ПОМОГИТЕ!

  2. Радислав

    Чемпионат один раз провели и поток туристов иссяк. А больные люди есть постоянно и их поток не иссякает. Вот, где экономически выгодное вложение и полезное. Как напрямую (медицинский туризм), так и косвенно (сохранение трудоспособности граждан).

© 2018-2019 sell-engine.ru